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沙盘游戏需要家长的参与吗

责任编辑:psy898-沐沐发布于2022-10-19 17:11 浏览次

　　心理导读：父母对治疗师的信任也是整个过程中容纳的重要组成部分，因为他们会感到自己也参与到了治疗的过程中。当孩子很黏治疗师，或者当孩子发生变化而父母又不太理解这一切是如何发生时，对咨询师的信任可以克服他们内心的惶惑。当与孩子一起工作时，我们需要与父母建立起治疗的同盟关系。这在沙盘游戏治疗过程中非常重要，因为儿童的心灵需要足够的时间来充分经历一部分心理内容的整合。任何过早的终止都是沙盘游戏过程的断裂。在儿童治疗中，与父母的结盟对于工作的顺利进行是十分关键的。 ---www.psy898.com

如何向父母介绍沙盘游戏疗法？

　　我的一贯做法是，在见儿童来访者之前先与其父母见面。这可以实现几项重要任务，有益于儿童的治疗。第一，我可以对孩子的整个背景资料及相关历史有一个记录，这有助于我的评估。第二，这次会面将与父母建立良好的合作关系，建立他们对治疗师的信任，治疗师将与他们的孩子一道工作。我会告诉来访者的父母，我将先与孩子工作两到三次，然后再与他们会面，交流我对孩子的评估以及治疗方案。

　　父母对治疗师的信任也是整个过程中容纳的重要组成部分，因为他们会感到自己也参与到了治疗的过程中。当孩子很黏治疗师，或者当孩子发生变化而父母又不太理解这一切是如何发生时，对咨询师的信任可以克服他们内心的惶惑。当与孩子一起工作时，我们需要与父母建立起治疗的同盟关系。这在沙盘游戏治疗过程中非常重要，因为儿童的心灵需要足够的时间来充分经历一部分心理内容的整合。任何过早的终止都是沙盘游戏过程的断裂。在儿童治疗中，与父母的结盟对于工作的顺利进行是十分关键的。

　　在第一次与父母的会谈中，我会采用与上文中大致相同的语言介绍沙盘游戏疗法。我告诉来访者的父母，我们还会一起画画、做游戏等。

　　并且，我对家长们说：

　　由于儿童的年龄和大脑发有水平的原因，他们还不能像成年人一样，跳出自己的经历来理性地分析它。儿童的心理语言是想象的，是象征形式的。他们用自己的沙盘作品与我交流。

　　所以，即使看起来他们不过是在玩而已，但其实他们是在深入地参与到自己内在心灵的工作中去。玩耍就是他们的工作方式。在某些层面，他们自己知道这些。他们也想来这里工作。

　　不过，有意思的是，当我们问他们在沙盘游戏活动期间做了什么时，他们会说：“……我涂了颜色，我玩了棋子，我做了一幅沙画。”

　　当我与来访者的父母再次会谈时，我会与他们交流对孩子目前心理需求的整体临床判断。从孩子的前两三个沙盘中我会获取大部分信息，这些沙盘里充分反映了孩子的创伤、长处以及治疗的方向。由于治疗师展示了他（她）对于孩子身上所发生的一切的理解，并对接下来的治疗了然于胸，这次会面会再次加强父母对治疗师的信任。

　　如果父母抵制自己的孩子接受治疗或者否认孩子的心理需求，此时很重要的是既要获得父母的信任，同时还要耐心地与其沟通孩子的真正心理需求。通常这种情况会发生在孩子是被学校或者社区机构转介过来、强制要求接受治疗时。在治疗过程的早期阶段，治疗师必须获得来访者父母的支持与合作，从而与孩子一道工作，同时也要谨慎地处理父母的抵制。在某些特殊情况下，我会向来访者的父母展示孩子早期沙盘游戏作品的照片。以这种方式来传递我想直接用言语表达的信息，借助象征性符号与家长更深层次的自我进行沟通。直观地看到孩子的沙盘游戏照片会远比我的话语更能影响他们。通常在评估性访谈时，我都不会向父母展示孩子前两三个沙盘的照片，但当我这样做时，我会说：

　　我们通常不会跟父母分享孩子们的沙盘作品，因为他们需要有自己的个人时间来处理所经历的困难和麻须，但有时候一张照片胜过千言万语。

　　这是在提醒父母，看孩子的沙盘作品并不是一个常态化的环节。不过，在某些特殊的情况下，这样的做法可以获得父母的信任与合作。

　　当然，与儿童一起工作，了解其家庭情况和家族史对诊断评估很有帮助。不过很有趣的是，在沙盘里孩子所经历的内心活动通常与表面所呈现问题的性质不同。就是一个这样的例子，她前来咨询是因为与弟弟打架，在学校表现不好。正如我们在前文几个地方所展示的那样，她的沙盘作品是围绕着对自己女性身份认同这一主题展开的。当然，在咨询结束之后，她在学校的表现好转，与弟弟的关系也融治了。但内在和外在环境之间的关系并没有那么明显，她的父母亲当然也不了解为什么会发生这样的变化。

　　（作者/Barbara Turner | 来源/沙游治疗手册）

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